基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新一轮课改下,根据新的课程标准,“一带一路”倡议势必会进入中学地理教材中。作为一个新的教学内容,教什么,怎么教,需要达到怎样的效果,都是值得探讨的。本文根据教学实际和理论提出数字地图导学法,并将其运用到一带一路中学地理教学中。
推荐文章
"一带一路"之中国崛起
'一带一路'
战略
内涵
"一带一路"倡议下高职院校教学改革探讨
高职教育
教学改革
留学生
一带一路
沿线国家
“一带一路”面临的风险与挑战
“一带一路”
风险
挑战
"一带一路"视野下的英语翻译教学改革策略
'一带一路'
人类命运共同体
翻译人才培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于数字地图导学的“一带一路”中学地理教学初探
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 数字地图导学 一带一路 中学地理
年,卷(期) 2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91-92
页数 2页 分类号 G633.55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫宏伟 40 249 9.0 14.0
2 王美云 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数字地图导学
一带一路
中学地理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
总下载数(次)
66
总被引数(次)
0
论文1v1指导