培养核心素养升华阅读教学 ——初中语文阅读教学策略研究

• 作者: 丁翔
• 来源期刊: 语文教学通讯·D刊（学术刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 核心素养 语言 思维 审美 文化
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教艺频道
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3777字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13525/j.cnki.bclt.201910020

摘要

语文阅读教学的重点在对语言的推敲、对行文线索的思考、对情感态度的总结以及对文化精粹的理解等多个方面,而建构语言、发展思维、审美鉴赏以及文化理解又恰恰是语文核心素养的要求,因此融合核心素养来升华阅读教学成为一项新的研究课题.基于核心素养的培养,对初中语文阅读教学策略展开思考和探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁翔		3	2	1.0	1.0