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摘要:
中职班主任管理工作是一项十分复杂烦心的工作,同时也是一项颇有意义的重要工作.基于生本教育的中职班主任工作旨在发挥学生的主体作用,让学生在自主管理过程中不断学习、发展和完善.中职班主任工作要坚持以学生发展为本,充分调动学生在班级管理工作中的积极性,开展有教育意义的系列活动,增强学生自我教育、自我管理、自我完善的能力.
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文献信息
篇名 基于生本教育的中职班级管理工作探究
来源期刊 广东职业技术教育与研究 学科
关键词 生本教育 中职 班级管理
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 学生管理与德育工作
研究方向 页码范围 142-143
页数 2页 分类号
字数 2739字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.05.048
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研究主题发展历程
节点文献
生本教育
中职
班级管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
双月刊
1674-859X
44-1653/Z
大16开
广东市人民北路604号
2010
chi
出版文献量(篇)
1827
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8
总被引数(次)
1495
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