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摘要:
"微课"在中国教育界的起步较晚,但发展势头迅猛,越来越多的人开始关注微课的设计和制作,也吸引了专业公司为微课的制作助力.作为一名微课制作的参与者,体会到微课制作的过程能够促进教师的自身发展,对于新的教学手段和教学方法的尝试也很有帮助,而且微课制作也不像很多人想象的那么难,只要愿意花时间,大部分老师都可以尝试.
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文献信息
篇名 微课的教学设计与制作
来源期刊 科技视界 学科 教育
关键词 微课 教学设计 后期制作
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 83-85
页数 3页 分类号 G434
字数 4951字 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.10.034
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈荣华 5 2 1.0 1.0
2 沈九美 18 34 3.0 5.0
3 张蕾 8 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2019(1)
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2020(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微课
教学设计
后期制作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
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2011
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