协同育人视阈下高校辅导员与专业教师工作机制构建研究

• 作者: 刘芳
• 来源期刊: 发明与创新·职业教育
• 关键词: 辅导员 高校教师 育人建设
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 管理方略
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 字数: 2806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0954.2019.10.077

摘要

大学生的校内生活离不开专业教师和辅导员的帮助,作为两个不同职能的角色,在学生成长的路上各自发挥着重要作用.可以直接理解为我们常说的第一和第二课堂的协同推进,即在学习和生活上实现共同进步.众多高校也在全力开展此项工作,在坚守教书育人的原则下,不断寻求创新的思想教育方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘芳		81	134	6.0	8.0