作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职业学校学生与普通中学学生具有完全不同的特点和水准。比起普教学生,职教学生的知识基础、学习主动性和行为习惯方面都更令人担忧。因此,对班主任的要求也比普教更高,更具体。其个人工作能力素养的高低直接决定了其班级管理水平的高低,更直接影响到中职学生的培养质量、就业的好坏、职业素养的养成等方面。
推荐文章
中等职业学校班主任专业化现状、问题与对策研究
职业学校
班主任
专业化
问题
对策
中等职业学校服装专业班主任专业化发展研究
教师专业化历程
班主任
专业化发展
做好职业学校班主任工作
职业学校
班主任
思想教育
内容
形式
重点
班级管理
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提升中等职业学校班主任核心素养探究
来源期刊 进展:教学与科研 学科 教育
关键词 中等职业学校 班主任 素养
年,卷(期) jzjxyky,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭地冬 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中等职业学校
班主任
素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
进展:教学与科研
月刊
1002-1221
50-1076/N
重庆市渝北区洪湖西路 18 号
78-303
出版文献量(篇)
4867
总下载数(次)
23
论文1v1指导