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摘要:
以成果导向教育为课程开发理念,从教学成果定义、教学内容设计和实现策略、评价系统和反馈机制几个方面,对应用型本科高校建设工程合同管理课程教学模式进行探讨.通过课程学习成果模块分解,多种现代教学手段运用,打破了现有教学模式中的局限性,有效实现了课程学习能力培养目标,符合社会变革、行业变革和教学实际需求.
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文献信息
篇名 成果导向教育在建设工程合同管理课程中应用
来源期刊 福建建筑 学科 工学
关键词 教学模式 成果导向 建设工程合同管理
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教与学
研究方向 页码范围 149-151
页数 3页 分类号 TU723.1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍振华 6 25 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学模式
成果导向
建设工程合同管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建建筑
月刊
1004-6135
35-1120/TU
大16开
福州市北大路240号
1983
chi
出版文献量(篇)
7802
总下载数(次)
19
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