高职教育人才培养质量保障体系研究——以建筑工程技术专业人才培养为例

• 作者: 杜静 阳利君
• 来源期刊: 广西教育（高等教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高职教育 人才培养模式 人才培养质量评价体系 多元评价主体 自主评价体系
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G
• 语种: 中文

摘要

本文针对高职教育教学质量参差不齐、人才培养效果难以保证等问题,以广西交通职业技术学院建筑工程技术专业人才培养为例论述高职教育人才培养质量保障体系的构建,提出建立多元化评估主体、搭建多角度校内自主评价体系、构建多方校外评价体系等措施,开展基于过程管理的教学质量监控,确保人才培养目标的实现及培养质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜静		19	29	2.0	5.0
2	阳利君		14	23	2.0	4.0