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摘要:
在当前教育背景下,促进信息技术与小学数学教学的融合是时代发展的必然要求,是推进教育改革进程的重要举措,是当前现代化教育的直接体现。利用信息技术辅助课堂教学,能够有效弥补传统课堂中的不足。结合信息技术的时效性特征进行内容演示,将信息技术与课堂有机融合,进而实现对学生数学核心素养的培育。
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文献信息
篇名 基于信息技术的小学数学课堂教学优化策略
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 小学数学 课堂教学 优化策略
年,卷(期) zxxdjx,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 62-62
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘友英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学数学
课堂教学
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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