整合各种版本教材资源进行实验改进——焦耳定律实验改进

• 作者: 徐永芝
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 焦耳定律 金属丝 电阻丝 教材资源 实验改进 温度计
• 年，卷（期）: 2019,（7）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

实验是学生学习物理的最好方式,它通过最简洁的思维活动形成概念、建立规律,实验也是激发学生学习兴趣最有效的方法。但是在平时教学中,课本上有些实验并不尽人意,要么实验很难做成功,要么实验效果不好,面对这种情况,教师要充分利用各种课程资源特别是各种版本教材资源恰当改进或创新实验,更好地服务于教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐永芝		6	1	1.0	1.0