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摘要:
统编《普通高中教科书·历史》的编写,以马克思主义唯物史观为指导,融入历史学科核心素养新概念,实现了编写体例的创新.在课程结构与内容框架上,对必修和选择性必修内容采取了不尽相同的编写体例;在每一册具体的历史知识的呈现上,以"点—线—面"相结合的形式编排;通过教材正文对历史的讲述,增强学生的史料实证意识和历史解释能力;进行功能性辅助栏目的创新设计,全方位提升学生的历史学科核心素养.同时,突出了社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教育等七大主题教育.
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文献信息
篇名 统编普通高中历史教科书的新气象
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 统编普通高中历史教科书 高中新教材介绍 历史学科核心素养
年,卷(期) 2019,(17) 所属期刊栏目 教材研究
研究方向 页码范围 57-63
页数 7页 分类号
字数 6368字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐蓝 首都师范大学历史学院 49 97 7.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
统编普通高中历史教科书
高中新教材介绍
历史学科核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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