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摘要:
开学后,作为新班主任,我走进了四年级(3)班的教室。我每天都在观察学生的行为举止,思考改善之法。几经斟酌,我将教育点选定为每天的值日工作,有意识地培养学生形成初步的“清单思维”。
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 我们班的“清单革命”
来源期刊 新班主任 学科 教育
关键词 清单 革命 行为举止 班主任 四年级 有意识 学生 开学
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G451.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡敏 3 5 1.0 2.0
传播情况
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
清单
革命
行为举止
班主任
四年级
有意识
学生
开学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新班主任
月刊
2096-174X
42-1875/G4
大16开
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-907
2012
chi
出版文献量(篇)
3002
总下载数(次)
5
总被引数(次)
101
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