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摘要:
2019年高考语文试题中古诗词阅读的设题凸显了应用性,表现为8套试题(上海卷除外)都以诗意的基础性理解为测评重点,隐含着古诗词阅读题的测评导向:古诗词语用规律的学习与内化.具体表现为能在试题的理解中把握古诗词题材,能在古诗词结构的梳理中把握古诗词的情意脉络,能在强化对古诗词语境的依赖中理解诗词的精妙所在,能在技巧分析和语言赏析中进行古诗词赏鉴.
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文献信息
篇名 基于语言建构与运用的古诗词阅读方法考查 ——2019年高考语文古诗词阅读创意测评综述
来源期刊 语文教学通讯·A刊 学科
关键词 语言的建构与运用 古诗阅读方法 应用
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目 创意测评
研究方向 页码范围 66-68
页数 3页 分类号
字数 4614字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱武兰 7 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
语言的建构与运用
古诗阅读方法
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
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