高中地理核心素养建构及教学策略刍议

• 作者: 陈聘
• 来源期刊: 今古传奇:文化评论
• 学科: 文学
• 关键词: 高中地理 核心素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 页码范围: 0106-0106
• 页数: 1页
• 分类号: I

摘要

学生发展核心素养,主要指学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。高中地理核心素养的内涵可以概括为,在建构相对完备的理论体系基础上,培养人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活及实践创新等素养。本文及主要通过分析高中地理核心素养的相关内涵,进而从创设问题情境、直观化教学、生活化教学及人本主义教学等方面做论述了帮助学生内化核心素养的策略。

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1	陈聘		1	0	0.0	0.0