互联网背景下教研员工作方式的转变 ——以河北省网络教研为例

• 作者: 赵清海
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教研员 教育教学 网络教研 工作方式转变
• 年，卷（期）: 2019,（30）
• 所属期刊栏目: 河北省规划课题专页
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G463
• 字数: 3453字
• 语种: 中文

摘要

随着互联网技术的普及与运用,网络教研已经成为教研人员必备的基本技能.为提升网络教研的活力和教研员的基本能力,教育主管部门不仅需搭建专业化教研平台,为教研活动的开展提供稳定的技术支撑,而且需打造专业的网络教研服务团队,为教师提供优质服务.与此同时,还应建立系统的教师专业发展培训课程、创新网络教研活动方式、建立完备的网络教研评价机制,以激发教师参与学习的内驱力、调动教师参与活动的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵清海		11	22	3.0	4.0