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摘要:
在双创教育活动中,朋辈群体间的相互影响不可忽略.朋辈导师作为朋辈群体的核心人物可以凸显和发挥朋辈教育榜样示范、激励、自我教育的功能.笔者研究了朋辈导师在双创教育活动中的角色定位以及作用功能并提出朋辈导师制的"1+1+2"双创教育应用模式.
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关键词云
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文献信息
篇名 刍议高职双创教育活动中朋辈导师的角色与功能
来源期刊 广东职业技术教育与研究 学科
关键词 双创教育 朋辈教育 朋辈导师 角色功能
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 学生管理与德育工作
研究方向 页码范围 115-119
页数 5页 分类号
字数 6038字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-2744.2019.05.039
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 耿云霄 23 22 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
双创教育
朋辈教育
朋辈导师
角色功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东职业技术教育与研究
双月刊
1674-859X
44-1653/Z
大16开
广东市人民北路604号
2010
chi
出版文献量(篇)
1827
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8
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1495
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