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摘要:
课程改革在全面推进,信息技术与课堂教学的整合力度不断地加大,促使整体的课堂教学效率得以持续上升。作为高中物理教师,要认真研究新课程改革的目标和任务,巧妙运用现代化的手段,把抽象的物理知识更加形象化和生动化,激起学生内心强烈的探索欲望,有效开发和探索具体的方法,阐述课堂教学改革的本质和内涵,让学生的思维始终处于发展之中,以更好地利用信息技术展现课堂教学的特色,提高学生学习物理课程的能力和水平。
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关键词云
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文献信息
篇名 简论信息技术背景下的高中物理课堂教学
来源期刊 名汇 学科
关键词 信息技术 高中物理 课堂教学
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 75
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12244/j.issn.1674-9766.2019.05.055
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
高中物理
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名汇
半月刊
1674-9766
64-1069/G0
宁夏银川市北京东路139 号出版大厦
chi
出版文献量(篇)
1507
总下载数(次)
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