面向真实的深度学习——从"跳蚤市场"到"'双11'校园购物节"的实践反思

• 作者: 盛莉
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 活动课程 真实情境 实践体验 深度学习
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G423.04
• 字数: 1825字
• 语种: 中文

摘要

发展素质教育,应该面向真实进行深度学习.结合案例,对当下校园活动的困境进行分析,在课程的高度上重构活动,努力营造真实的情境进行深度学习,进而让学生在实践中获得素养的真正提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛莉		3	0	0.0	0.0