如何在语文教学中落实自主合作探究

• 作者: 马晓兰
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 自主合作探究 语文教学 《语文课程标准》 学生阅读 个性化行为 学习方式 人文素养 语文实践
• 年，卷（期）: scjmsts_2019,（1）
• 页码范围: 255-255
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

《语文课程标准》明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式,在语文教学中要贯彻好这一基本理念,就必须真正明确它们的内涵。第一,自主。即主动,要主动地在语文实践中丰富人文素养,提高语文能力。《语文课程课标》强调语文学习是学生的个性化行为。语文教学中的作品和价值只有在学生阅读的过程中产生,而学生是阅读的主体,课文的意义是学生在教师指导下,以已有的知识和生活经验为基础生成的。第二,合作。就是要切磋学问,砥砺思想,共同完成学习任务。在语文教学中,同一篇文章,同一个人物形象,学生的理解往往是各式各样的,正如“一千个读者,有一千个哈姆雷特”就是这个意思。

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