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支架式教学在初中英语听力教学中的应用
支架式教学在初中英语听力教学中的应用
作者:
冯卉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
支架式教学
初中英语
听力教学
摘要:
听力是掌握语言的基本技能之一,也是语言活动的重要形式。听力的培养在外语教学中占有十分重要的地位,却又是外语教学的难点之一。当前,听力教学存在着诸多问题,传统的听力教学很难有效地提高学生的听力水平,因此需要探索确实可行的方法来提高听力教学的效率。支架式教学来源于前苏联著名心理学家维果斯基的“最邻近发展区”理论,通过为学生搭建学习的理论框架,借助教学情境激发学生的学习兴趣,帮助学生解决问题,培养学生的自主学习能力,实现对知识意义的建构。
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文献信息
篇名
支架式教学在初中英语听力教学中的应用
来源期刊
英语广场:学术研究
学科
文学
关键词
支架式教学
初中英语
听力教学
年,卷(期)
yygcxsyj_2019,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
148-149
页数
2页
分类号
H319
字数
语种
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英语广场:学术研究
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-6167
CN:
42-1617/G4
开本:
出版地:
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
邮发代号:
38-526
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11212
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