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摘要:
我们学校是陶行知实验基地,在这样的环境中工作学习,耳濡目染,陶行知先生的思想深入人心。我自己业余时间喜欢写写诗歌,又是个美术老师。诗情画意的念头,早已在胸中酝酿。陶先生的生活诗歌,我非常喜欢。于是便萌生了陶诗陶画的意念。在教学中尝试,受到学生的欢迎与喜欢。无论在兴趣小组中,还是在课堂上,都有不同的反响。一、陶诗陶画起源社会现象,星罗棋布;现代社会,日新月异,疯狂猛涨。有时候,真的有点适应不了快节奏的生活。各种消息接踵而来,真是目不暇接。所以,身为现代人,得多长几只眼睛.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 陶诗陶画入课堂的研究
来源期刊 少儿美术 学科 教育
关键词 美术老师 陶行知 陶先生 陶诗 兴趣小组 课堂 业余时间 耳濡目染
年,卷(期) sems_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈明仙 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术老师
陶行知
陶先生
陶诗
兴趣小组
课堂
业余时间
耳濡目染
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
少儿美术
月刊
1007-8843
12-1269/J
16开
天津市和平区马场道150号
6-109
1996
chi
出版文献量(篇)
3449
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17
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