让生命成长回归本真——江苏省常州市横山桥中心小学"五真课程"建设实践

• 作者: 蒋建春 许小红
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 五真课程 内涵解读 课程实施
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3044字
• 语种: 中文

摘要

学校是一种文化的存在,课程是学校的一种文化形态.江苏省常州市武进区横山桥中心小学从学校百年"真"文化出发,追求"真"教育,以发展学生核心素养为旨归,以培养"真德行、真体魄、真学力、真视野、真本领"的"五真"少年为目标,构建实施"五真课程".真学力,让学习真正发生;真视野,打通学科的边界;真德行,学段定制促发展;真体魄,练就学生好身心;真本领,指向解决真实问题."五真课程"的建设提升了校本课程品质,培养学生核心素养,更引领着学校未来教育的变革方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋建春		8	1	1.0	1.0
2	许小红		6	0	0.0	0.0