初中藏语文作文教学的分层指导

• 作者: 曲宗
• 来源期刊: 收藏界:名师探索
• 学科: 教育
• 关键词: 农村初中学生 语文作文教学 分层指导 学生写作 语文老师 个体差异 语文水平 教学方法
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 259-260
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012

摘要

作文教学一直以来是我们初中藏语文老师最棘手的问题,它往往花去我们藏语文老师大量的时间和心血,但效果事倍功半,不尽人意。再者,我们这些来自农村初中学生,由于他们小学所受到的教育和影响各不相同,所掌握的知识和技能参差不齐,而且学生之间本身也存在个体差异,导致班级学生藏语文水平,特别是写作水平出现良莠不齐的状况。因此我认为,用分层的作文教学方法来指导学生写作,促使学生写作水平全面提高,是非常必要的。

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1	曲宗		4	0	0.0	0.0