浅谈当代核心素养背景下如何培养高中生的英语阅读能力

• 作者: 赖乌端
• 来源期刊: 新东方英语
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 高中英语 阅读能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2019,（9）
• 所属期刊栏目: 考试与评价
• 页码范围: 103
• 页数: 1页
• 分类号: G638.3|H319.1
• 字数: 1531字
• 语种: 中文

摘要

英语课程是高中阶段教学的重要组成部分,对于英语学习来说,听、说、读、写是最主要的学习方式.英语阅读是提高学生英语课程学习质量、感知英语语感的重要途径之一,对学生英语综合素养的提升具有重要的影响作用.高效的英语课程学习离不开良好的阅读习惯,核心素养下的高中英语阅读教学更加注重学生在学习过程中阅读能力的培养,教师在日常教学过程中应当明确教学中存在的不足之处,进而透过教学改革,不断提升英语阅读教学的质量,促进学生英语阅读能力的提升.本文立足高中英语阅读教学,首先简要分析了当前英语阅读教学的现状,并在此基础上结合教学经验,对核心素养背景下提高高中生英语阅读能力的策略进行了阐述,旨在分享教学经验,促进高中英语阅读教学质量的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赖乌端		2	0	0.0	0.0