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摘要:
中小学教师的信息技术应用能力培训越来越受到重视,传统的讲座方式或操作培训效果有限.文章对中小教师信息技术应用能力培训现状进行了调查分析,提出利用互动学习平台进行教师信息技术应用能力培训,并详细阐述了UMU互动教学平台的应用价值和操作流程,以期通过训前、训中、训后的延续融合,利用平台提供的课程、互动功能,以积分榜督促学习,提高培训的效率,促使中小学教师信息技术应用能力的提升.
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文献信息
篇名 UMU互动学习平台在中小学教师信息技术应用能力培训中的应用
来源期刊 教育信息技术 学科
关键词 UMU互动学习平台 信息技术应用能力 教师培训
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 50-52
页数 3页 分类号
字数 3538字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-3176.2019.05.017
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈锦波 20 31 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
UMU互动学习平台
信息技术应用能力
教师培训
研究起点
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期刊影响力
教育信息技术
月刊
1671-3176
44-1529/G4
大16开
广州市江南大道中233号
46-255
1980
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