原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
信息技术教学应用是保证"农远工程"能否成功的关键所在,其前提是广大农村中小学教师应具备良好的信息技术能力,这就需要开展有效的信息技术能力培训.为完成培训任务,要求在培训队伍的建设、培训内容的选择、培训方法的运用、培训的后续支持等环节做好工作.
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培训方式
如何提升农村中小学教师的信息技术能力水平
农村
中小学教师
信息技术
现状
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关键词云
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文献信息
篇名 农村中小学教师信息技术能力培训有效性探究
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 信息技术能力 农村中小学教师 有效性 农远工程
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教师教育与发展
研究方向 页码范围 5-7,17
页数 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.03.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨建军 赣南师范学院教育科学学院 22 25 3.0 3.0
2 焦中明 赣南师范学院教育科学学院 48 204 8.0 11.0
传播情况
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术能力
农村中小学教师
有效性
农远工程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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总被引数(次)
36749
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