陕西农村中小学教师现代教育技术能力现状归因与思考

• 作者: 付妮娜 任锁平 余芬 刘瑞儒
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 农村中小学教师 现代教育技术能力 培养策略
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 理论探索与实践
• 页码范围: 241-244
• 分类号: G40-057
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-5287.2011.03.003

摘要

在面向信息化教育进程中,教师发展对教育信息化起着至关重要的作用.如何提高教师的现代教育技术能力已成为目前研究的热点.文章以"4(14)N"体系为标准,通过前期对陕西农村中小学教师现代教育技术能力现状的分析,发现问题并对其提出具体的解决对策,以探索提高陕西农村中小学教师现代教育技术能力的有效之策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘瑞儒	延安大学教育科学学院	81	343	10.0	15.0
2	付妮娜	延安大学教育科学学院	7	22	2.0	4.0
3	余芬	延安大学教育科学学院	5	6	2.0	2.0
4	任锁平	延安大学教育科学学院	10	21	3.0	4.0