试论"导学互动"教学模式对初中数学教学的作用

• 作者: 张小勇
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 导学互动教学 特征 作用
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 1724字
• 语种: 中文

摘要

目前,我国初中的学习课程中数学占有重要的位置.学习数学不仅能激发学生大脑中蕴含的理性潜能,而且有利于初中生整体素质的提高.所以,从事数学教育相关的教师应该使用一些合理的教学模式,比如采用"导学互动"的模式,提高他们独立思考的能力.这样做可以帮助学生养成自主探究的能力,在今后的学习生活中有较高的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小勇		1	0	0.0	0.0