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摘要:
党的十八大以来,我国明确将立德树人定位为教育的根本任务.高校育人也应当坚持把立德树人作为高校思想政治工作的中心环节.要将立德树人这一根本任务落在实处,高校需要牢牢把握理想信念教育这一“中心点”,以课程教育为主阵地,以“第二课堂”为延伸“半径”,构筑实践育人的“新场景”,相互结合,互补互撑,真正实现高校立德树人的根本任务.
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高校实现“立德树人”根本任务的协同育人策略研究
高校
立德树人
根本任务
协同育人
策略
基于"立德树人"根本任务下的数学教育
立德树人
数学教育
数学素养
数学文化
高校应围绕立德树人根本任务建立科学工作机制
立德树人
工作机制
教育任务
育人目标
高校出版进一步服务立德树人根本任务的思考
高校
高校出版单位
立德树人
创新对策
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高校立德树人根本任务的实现路径和工作机制研究
来源期刊 河南教育(高校版) 学科
关键词 立德树人 思想政治教育 理想信念 第二课堂
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 57-60
页数 4页 分类号
字数 3813字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄诗雨 3 0 0.0 0.0
2 刘晓宇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
立德树人
思想政治教育
理想信念
第二课堂
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