多元师资背景下风景园林专业硕士职业规划课程建设——以华南理工大学风景园林系为例

• 作者: 赖文波 蒋璐韩
• 来源期刊: 风景园林
• 学科: 教育
• 关键词: 风景园林 职业规划 多元师资 专业硕士
• 年，卷（期）: 2019,（z2）
• 所属期刊栏目: 风景园林实践教学|Landscape Architecture Practice Teaching
• 页码范围: 62-66
• 页数: 5页
• 分类号: G643.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0062.05

摘要

风景园林行业的复杂特性与匮乏的师资类型之间存在矛盾,专业硕士的培养需要优化升级.以华南理工大学风景园林师职业规划与事业拓展专业硕士课程为例,探讨多元师资背景下课程教学模式的构建.课程围绕着教学内容与教学方式的改革,将校外导师的多元优势与特点结合,增强学生专业与行业认知,引导学生展开个人职业认知.课程改革取得阶段性成果:促进风景园林专业研究生对职业规划的思考、形成较为完善的课程教学培养模式、搭建校企互动的学生职业发展平台,以期为校企合作提供新思路.