数字技术环境下景观规划设计教学改革与实践

• 作者: 李哲 成玉宁
• 来源期刊: 风景园林
• 学科: 工学
• 关键词: 风景园林 规划设计教学 数字技术环境 耦合教学法 课程体系
• 年，卷（期）: 2019,（z2）
• 所属期刊栏目: 风景园林新型教学|Landscape Architecture Neotype Teaching
• 页码范围: 67-71
• 页数: 5页
• 分类号: TU986
• 语种: 中文
• DOI: 10.14085/j.fjyl.2019.S2.0067.05

摘要

设计创新能力培养已成为21世纪风景园林学规划设计教学核心,在此背景下,由知识传输导向的教学模式正逐步转变为由设计与科研并肩引领知识增长的教学模式,数字化景观规划设计教学体系与方法成为当代风景园林教育亟待充实并应用的重要内容.立足风景园林教学前沿,基于对当代风景园林规划设计教育的系统把握,以东南大学风景园林专业教学实践为例,提出整合数字景观技术平台,构建"浸入式"数字技术教学环境,实现数字平台与教学体系的协同创新;继而针对传统教学方法局限,利用数字化教学平台进行"耦合教学法"创新实践,加强实证性知识体系集成融合,实现风景园林规划设计课程教学模式的系统探索与实践.