认知自我·探索社会·规划未来——以“综合素质纪实报告”为例

• 作者: 姜企华
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 生涯教育课程 学生综合素质评价 生涯规划 综合素质 纪实报告
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G637.3

摘要

高中学生综合素质评价是对高中学生全面发展状况的观察、记录、分析,是发现和培育学生良好个性的重要手段,是深入推进素质教育的一项重要制度。综合素质评价的目的是整体反映学生高中阶段德智体美全面发展情况和个性特长,客观记录高中学生成长过程的突出表现,为落实因材施教、促进学生成长提供依据,并作为学生毕业升学的依据或参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜企华		11	57	1.0	7.0