2019版普通高中数学(苏教版)教材编写思路与体例

• 作者: 徐稼红 李善良
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 苏教版教材 高中数学教材 高中数学教材变化 数学核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 教材研究
• 页码范围: 53-59
• 页数: 7页
• 字数: 4680字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-6715.2019.19.010

摘要

2019版普通高中数学(苏教版)教材紧扣《普通高中数学课程标准(2017年版)》要求,落实立德树人根本任务,发展学生数学学科核心素养,促进学生终身发展.在教材编写中体现出注重研究、博采众长、萃取精华,精选典型、新颖、有助于促进学生数学思维发展的素材,注重突出主线、整体设计等特点.教材的结构主要包括主题、章、节、单元等元素,各主题、章节之间逻辑清晰,内容有机统一.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐稼红		35	94	6.0	8.0
2	李善良		22	125	3.0	11.0