实景重演警示教育应用于护士培训中的效果观察

• 作者: 付晓丽 刘艳
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 实景重演 安全护理警示教育 护理安全培训 应用效果
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 92-96
• 页数: 5页
• 字数: 4580字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2019.10.024

摘要

目的:观察实景重演警示教育应用于护士培训中的效果.方法:建立安全护理培训小组,筛选本院临床上曾经发生的典型不良护理事件,组织参加培训的护士开展正、反两方面实景重演,从而深入分析、讨论不良护理事件的具体问题,并提出整改方案,完善细化护理流程、规范护理操作行为;对比培训前后护士的理论、实际操作成绩,统计护士对不良护理事件重演的赞成率;统计培训前一年、培训后一年,本科不良护理事件的发生情况并调查患者满意度.结果:培训后参加培训的护理人员笔试成绩、演示操作成绩均优于培训前(P<0.05);培训后护理人员对于不良事件处理方案赞同率为99.26％,培训前为48.89％,培训后显著高于培训前(P<0.05).本院培训前护理病例总数为21296例,不良护理事件119例;培训后护理病例总数为29617例,不良护理事件98例;培训后不良事件发生率低于培训前,前培训后不良事件发生级别整体低于培训前(P<0.05);培训后患者对护理工作的总满意率为85.99％,培训前患者对护理工作的总满意率为73.99％;培训后总满意率与整体护理满意度均优于对照组(P<0.05).结论:实景重演警示教育能够有效提高护士对不良事件的赞同率,从而提高其对护理风险的识别能力与防范意识,最终能够有效降低不良护理事件的发生风险,提高患者满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳		44	108	6.0	9.0
2	付晓丽		2	0	0.0	0.0