贵州民族地区乡村教师培训需求与对策研究

• 作者: 钭玉陶 马静
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

随着《乡村教师支持计划(2015-2020年)》《乡村教师培训指南》《教师教育振兴行动计划(2018-2022年)》等文件的出台,党和政府高度重视乡村教育和乡村教师的内涵发展,特别是在乡村振兴和教育精准扶贫战略实施的背景下,国家发展对人才的渴求和人民对美好教育的期盼愈加强烈,急需为民族地区打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的专业化民族地区乡村教师队伍.通过实地调查民族地区乡村教师培训的现实需求,主动寻求解决困境的对策以缩小需求和供给的差距,这对提高民族地区乡村教师在职培训的实效性具有迫切的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马静		9	2	1.0	1.0
2	钭玉陶		5	0	0.0	0.0