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摘要:
高职学生把历史思维意识贯穿在思想政治课堂中,在马克思唯物史观的引导下,应用教学中的各个因素,不断夯实自身历史素养,通过思想政治课这一途径培养学生的历史思维意识能力,最终获得受教育者、校方的认同,为高职校园文化发展和学生、教师的个人发展作出应有贡献.
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思想政治课
深化兴趣
创设情境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高职院校思想政治课中学生历史素养的培养
来源期刊 产业与科技论坛 学科
关键词 高职教育 思想政治课堂 历史素养
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 文化教育
研究方向 页码范围 181-182
页数 2页 分类号
字数 3468字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.11.099
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
思想政治课堂
历史素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
产业与科技论坛
半月刊
1673-5641
13-1371/F
大16开
河北省石家庄市
18-181
2006
chi
出版文献量(篇)
43551
总下载数(次)
161
总被引数(次)
66232
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