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摘要:
初中物理教师要重视学生创新思维的发展,本文从教学实践出发,指出教师要重视和谐而活跃的课堂氛围营造,鼓励学生摆脱己有思维的束缚,指导他们对己有问题进行转化处理,提升问题的解决效率,彰显创新思维的力量。
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文献信息
篇名 基于创新思维发展的物理课堂互动优化策略分析
来源期刊 湖南中学物理 学科 教育
关键词 初中物理 创新思维发展 课堂互动 优化策略
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G633.7
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1 蒋春杏 江苏省无锡市江南中学阳光校区 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中物理
创新思维发展
课堂互动
优化策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南中学物理
月刊
1673-1875
43-1041/O3
16开
湖南省长沙市河西二里半湖南师范大学校内
1987
chi
出版文献量(篇)
5173
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45
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2716
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