新课程理念下初中政治课堂教学评价浅析

• 作者: 康程
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 初中政治 教学评价
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 3
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

教学评价能够直接影响教师的教学成效,也能够直接影响学生的学习积极性.为贯彻"以生为本"的教学理念,构建符合新课程改革需要的初中政治教学课堂.初中政治教师就必须在开展课程教学活动中倡导"立足过程,促进发展"的课程评价,从教学评价的多环节入手构建新型评价机制,以发挥教学评价的积极作用,更好地促进初中政治教学活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康程		1	0	0.0	0.0