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摘要:
高中数学学科涵盖了丰富的德育素材,源于生活服务生活,符合生活实际。数学学习中,有很多规律、定理、方法都是学生们 共同研究、合作完成的,在分组合作学习过程中学会了团结、互助、倾听、沟通,培养了学生的团队精神和创新能力;在和谐、自由、民 主、友善的环境中学习成长。下面就以《抛物线及其标准方程》一课为例,分析如何在数学课堂践行社会主义核心价值观。
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文献信息
篇名 社会主义核心价值观教育案例————《抛物线及其标准方程》
来源期刊 电脑乐园·信息化教学 学科 社会科学
关键词 高中数学 社会主义核心价值观 抛物线
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0121-0121
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 吕晶 11 4 2.0 2.0
2 杨竞 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
社会主义核心价值观
抛物线
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑乐园
月刊
1008-2352
45-1239/TP
广西南宁市鲤湾路8号
出版文献量(篇)
11860
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