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摘要:
高中化学的教学,要合理利用概念图和思维导图,把训练学生思维能力作为根本目的,保证教学质量,把构建注意理论作为指导思想,注重教师与学生课堂上的互动交流,使高中化学的教学水平得以提高.在实际的教学活动中,教师要注意把控教学方法应用的时机,引导学生系统归纳总结所学知识,根据不同的问题采用不同思维导图方法解决.
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文献信息
篇名 浅析概念图及思维导图在高中化学教学中的应用
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 概念图 思维导图 高中化学
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 创新舟
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 2143字 语种 中文
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研究主题发展历程
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概念图
思维导图
高中化学
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