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摘要:
数字化正影响着孩子们的生活,孩子们在手机、平板电脑游戏上花费的时间越来越多。如果说“生活即课程”,那么数字化就是幼儿生活的一部分,也应是幼儿课程的一部分。所以,教育工作者不应争论幼儿是否应该学习使用数字化设备的问题,而应研究怎样科学发挥数字化学习的优势,发挥其在幼儿教育中的作用。
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文献信息
篇名 建立规则,健康触屏
来源期刊 今日教育:幼教金刊 学科 教育
关键词 幼儿 数字化 生活 电脑游戏 课程 孩子 触屏
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-29
页数 4页 分类号 G612
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李玮 江苏省南京市北京东路小学附属幼儿园 7 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2019(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
数字化
生活
电脑游戏
课程
孩子
触屏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今日教育(幼教金刊)
月刊
1009-9867
50-1131/G4
16开
重庆市渝中区桂花园路12号
78-153
2014
chi
出版文献量(篇)
5656
总下载数(次)
29
总被引数(次)
398
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