高中美术教学中融入情感教育的策略研究

• 作者: 苏登
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 高中美术 情感教育 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 教学经验
• 页码范围: 229,234
• 页数: 2页
• 字数: 2460字
• 语种: 中文

摘要

随着课程改革的不断推进,各个阶段的教学目的中都加入了对学生综合素养的培养.美术课程作为高中阶段教学中的一个重要科目,无论是在学生的课外素养还是培养学生的审美、想象力甚至是创造力等都具有良好的促进作用.在人们逐渐开始重视学生的美术教学下,美术教学就应该不断地改变传统的教学方式,在美术课堂的教学中不断的融入情感的教育,让学生在情感的引导下积极的学习美术的相关知识,培养学生的感知美和创造美的能力.本文将结合笔者在教学中的经验探究在高中美术教学中融入情感教育的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏登		2	0	0.0	0.0