基于PDCA循环的大学生职业能力培养路径研究

• 作者: 张菡
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: PDCA循环 大学生 职业能力 培养路径
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: G647
• 字数: 5698字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2019.06.009

摘要

职业能力是提升大学生就业竞争力的关键要素,但我国传统教学体系并未提供有针对性的教学设计,以致学生的职业能力难以获得有效培养.PDCA循环是一项高效的管理理论,将该理论应用于高校的职业能力培养,可使教学工作的有效性得到提升.基于这一认知,本文将首先对PDCA循环的使用流程进行分析,并进一步阐述构成大学生职业能力的要素.同时,将重点探究利用PDCA循环理论来提升大学生职业能力的具体路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张菡		13	9	2.0	3.0