PBL健康教育模式对社区老年人健康知识与行为干预效果

• 作者: 宋瑛琦 李璐 王瑞
• 来源期刊: 社区医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 社区健康教育 老年人 健康知识 健康行为
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 护理研究/论著
• 页码范围: 873-875
• 页数: 3页
• 分类号: R473.2
• 字数: 2528字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19790/j.cnki.JCM.2019.14.16

摘要

目的 社区老年人普遍存在多种慢性病,生活习惯也有待改善,因而加强健康教育非常必要.本研究探讨社区老年人接受问题导向学习(problem-based learning,PBL)健康教育的效果.方法 2016-01-10-2017-01-10,选取长春市某社区200名社区老年人为研究对象,分为观察组和对照组,每组100例,对照组接受常规健康教育,观察组接受PBL健康教育.对比两组健康知识掌握情况、健康行为及生活质量.结果 观察组健康知识得分为(20.3±1.0)分,对照组健康知识得分为(11.2±1.8)分,t=12.869,P＜0.001.观察组生活质量总分为(78.2±5.8)分,对照组生活质量总分为(61.0±3.3)分,t=4.193,P=0.015.结论 PBL健康教育模式对改善社区老年人健康知识与行为的作用显著,能有效提高老年人生活质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋瑛琦	长春医学高等专科学校临床医学部	27	56	3.0	6.0
2	王瑞	长春医学高等专科学校临床医学部	14	15	2.0	3.0
3	李璐	长春医学高等专科学校临床医学部	9	36	3.0	6.0