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摘要:
一、教学分析在小学4—6学段的式与方程部分己经对学生有了如下要求:1.在具体情境中能用字母表示数.2.结合简单的实际情境,了解等量关系,并能用字母表示.3.能用方程表示简单情境中的等量关系(如3x+2=5,2x-x=3),了解方程的作用.4.了解等式的性质,能用等式的性质解简单的方程.
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文献信息
篇名 能力立意下的单元教学尝试——以七年级(上)“一元一次方程”为例
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 一元一次方程 单元教学 有理数乘法 等量关系 二次根式 列方程 能力立意 七年级
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58-61
页数 4页 分类号 G633.6
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1 顾勇 16 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
一元一次方程
单元教学
有理数乘法
等量关系
二次根式
列方程
能力立意
七年级
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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