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摘要:
本文针对学校开展劳动教育提出了"一目标""双场所""三机制"的建议,增强价值体认以培养学生正确的劳动价值观,在家校协作、关联劳动教育"双"实践场所,以及构建劳动教育"三"落实机制等方面,结合学校实践案例提出学校劳动教育的实施落实策略.
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浅谈中小学校园规划
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环境生态化
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 劳动教育,中小学校的应为与可为
来源期刊 基础教育课程 学科
关键词 劳动教育 劳动价值 劳动教育课程 五育并举
年,卷(期) 2019,(22) 所属期刊栏目 本期关注:劳动教育
研究方向 页码范围 6-10
页数 5页 分类号
字数 3305字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑亚君 18 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
劳动教育
劳动价值
劳动教育课程
五育并举
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
半月刊
1672-6715
11-5187/G
大16开
北京西单大木仓胡同37号
80-447
1993
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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