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摘要:
管乐教学在中国高校中已经进行了几十年的时间,面对当代音乐发展和审美新需求,教学体制不免与实践领域出现了些许分歧。为避免保守的教学体制耽误学生的发展,必须适时做出调整和改革。我们拟尝试以“三元协同式”发展模式代替陈旧保守的教学系统,形成交响化、民族化、时尚化之间的互通互联,以全新的教学理念使管乐教学焕发出新的生机。
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文献信息
篇名 管乐教学领域中的“三元协同式”概念内涵解析
来源期刊 大观(论坛) 学科 教育
关键词 高校 管乐教学 “三元协同式”
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 108-109
页数 2页 分类号 G642
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李炳帅 湖南科技学院音乐与舞蹈学院 32 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
管乐教学
“三元协同式”
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观(论坛)
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市北土街9号
36-74
2014
chi
出版文献量(篇)
3529
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19
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183
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