面向真实的学习表现:地理学科育人新路向

• 作者: 佟柠
• 来源期刊: 基础教育课程
• 关键词: 面向真实的学习表现 地理教学 地理核心素养 表现性评价
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 地理
• 页码范围: 55-60
• 页数: 6页
• 字数: 4158字
• 语种: 中文

摘要

地理教学中,教师要以育人目标为统摄,设计匹配的表现任务和表现标准,强调目标、任务、量规三要素之间的一致性,以促进学习为中心,让学习真正发生.面向真实的学习表现,即把表现性评价整合于地理教学中,是实现地理学科育人功能的重要路径和发展方向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佟柠	江苏省无锡市教师发展学院发展研究部	9	0	0.0	0.0