作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
通过研究,我们进一步认识了学生的学习方式就是学习在研究解决其学习任务时所表现出来的具有学生个人特色的方式,也是学生持续表现出来的学习策略和学习倾向的总和,初步得出了学生的学习方式中的现代特征成分,以及与个体因素、教师教学方式的关联,摸索出了一些有效转变学生学习方式的途径和方法,工作取得了一定成绩.
推荐文章
提高农村中学生学习生物的兴趣策略探究
农村中学
教学策略
学习效率
农村中学数学教学中学生探究能力的培养与研究
初中数学
探究能力
思想
活动
反思
初中学生数学学习过程分析
初中生
学习过程
认知
知识
特征
农村中学留守儿童数学学习习惯的培养
留守儿童
数学
学习习惯
培养
分析
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 农村中学生数学学习方式转型的探究
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 农村中学生 数学学习方式 转型 探究
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 创新舟
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 2184字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2003(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
农村中学生
数学学习方式
转型
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
速读(上旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
25738
总下载数(次)
57
总被引数(次)
2891
论文1v1指导