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摘要:
在高中英语教学实践中,教师不但要为学生讲解基础的理论知识,还要培养其英语核心素养.在实际课堂教学中,英语核心素养的培养是学生情感、道德、文化、思维品质、语言能力的集中体现.教师在高中英语教学中,应注意以下几点:创设问题强化学习思维;利用素材,树立情感观念;引入实例,激发责任意识;树立目标,提升人才底蕴.
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基于学科核心素养的高中英语课堂教学策略分析
学科核心素养
高中英语
教学策略
基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计初探
英语学科
核心素养
初中阶段
英语课堂
教学设计
浅议高中英语课堂教学模式的创新
课堂教学模式
创新
兴趣
评价创新
教学目标
立足学科素养,构建高效英语课堂
高中英语
学科素养
内涵分析
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅议立足英语学科核心素养开展高中英语课堂教学
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 高中英语 核心素养 语言教学
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 100,105
页数 2页 分类号
字数 2295字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李东 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
核心素养
语言教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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